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借助平臺 助力職業教育國際化——青蘇職中被評為“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”

發布時間:2019-11-25 13:26:41 來源:國際交流中心

為全面深入推進成都教育國際化進程,扎實有效開展國際理解教育,提升中小學生的國際理解素養,實驗學校的課程研究經驗交流,給全市提供開展國際理解教育學習與借鑒的新鮮經驗和操作成果,2019年11月22日下午由成都市教育科學研究院主辦的成都國際理解教育課程研究學校(基地)年度學術交流研討會在成都棠湖外國語學校隆重舉行本次會議“深化課程實踐、提升核心素養”為主題,四川省成都市青蘇職業中專學校被成都市教育科學研究院評為第三批“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”。

為貫徹落實“一帶一路”的國家政策,充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制,主動發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系,共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。按照《成都市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》、《成都市教育國際化發展專項規劃(2013—2020年)》和成都市政府《關于加快發展現代職業教育的實施意見》的要求,加快推進教育國際化工作,推動成都市職業教育國際交流與合作的深度發展,促進職業教育改革發展,為建設國家中心城市提供具有國際化視野的創新型人才和技能型人才支撐,青蘇職中按照成都市教育科學研究院關于第三批申報《成都市國際理解教育課程研究實驗學校》的通知要求,對照標準,認真梳理,積極申報。在探索中不斷加大國際理解教育,積極擴大教育開放,推進教育國際交流與合作,引進和利用國外優質教育資源,發揮教育國際化在促進學校教育改革與發展中的作用,進一步把國際素養納入學生的人文素質范疇,努力培養具有深厚的中華民族情懷、開闊國際視野、跨文化交往能力、積極參與國際事務和國際競爭的現代公民。

青蘇職中被評為“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”,既是對學校國際化工作的肯定,也為學校進一步推進職業教育國際化搭建了平臺。為此,學校將按照要求,依托成都市教育科學研究院及其他學校的資源,立足基于國際化背景下的特色院校建設,“扎根本土,放眼世界”,以國際化、品質化為方向,以內涵建設為重點,科學整合課程,注重學科滲透;開設專門課程,注重校本實施;開展主題活動,豐富校園文化;開展校際連線,加強文化交流。通過整合國際合作辦學資源,構建區位教育優勢,體現第三產業的現代服務意識和水平,努力培養具備良好對外服務能力的中職學生,為成都市國際化加強戰略提供合適的人才,從而整體提升學校的辦學品質。

(青蘇職中國際交流中心 供稿)

青蘇職中被評為“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”

 

 

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